mit dem neuen Schuljahr und
bringt einige Veränderungen
mit sich. Denn die MINT-The-
menschwerpunkte finden sich
sowohl in fachübergreifenden
Projekten als auch in vielen
anderen Gegenständen, unter
Verwendung neuester Techno-
logien, wieder.
,,Wir wollen die Jugend für
Jobperspektiven in Produkti-
onsbetrieben und Forschungs-
abteilungen sensibilisieren, um
so ihre beruflichen und per-
sönlichen Chancen enorm zu
erhöhen", unterstreicht Schul-
leiterin Ingrid Sayer ihr neues
allem auch an das weibliche
Geschlecht richtet. ,,Besonders
Mädchen trauen sich selbst im
Technikbereich oft viel zu we-
nig zu."
Um den neuen Anforderungen
gerecht zu werden, unterstützt
die Gemeinde Pasching vor
allem in finanzieller Hinsicht.
,,Wir investieren heuer rund
62.000 Euro in dieses Projekt
inklusive Hightech-Klassenzim-
mer und -Ausstattung", bestä-
tigt Bürgermeister Peter Mair.
Neben einem Roboting-Raum
mit adaptiver Möblierung, die
sowohl flexibles als auch of-
mobile Endgeräte wie Robotik-
Module, eine Medienecke mit
hochauflösender Digital- bzw.
Videokamera sowie ein neu zu
schaffender Präsentationsbe-
reich inklusive Smartboard und
mehrere Studierbereiche die
die Freude am Experimentieren
und logischen Denken zusätz-
lich fördern.
nur fachliche Expertise, son-
dern auch kritisches Denken,
Problemlösungsfähigkeit oder
den Forschergeist zu entwi-
ckeln. Mit einem erfolgreichen
Start im September sind dann
auch bereits die Weichen Rich-
tung MINT-Gütesiegel gestellt.
Dieses soll der engagierten Mit-
telschule dann vielfältigste Ver-
netzungsoptionen mit anderen
MINT-Bildungseinrichtungen
und außerschulischen Partnern
eröffnen. Interessenten kön-
nen sich noch bis zum 5. März
um einen MINT-Platz bei der
Paschinger Mittelschule bewer-
ben.
Leondingerstraße 10
4061 Pasching
Tel. 07221 / 88 515
office@pasching.at
Ing. Peter
Mair
Jobperspektiven in Produktions-
betrieben und Forschungsabtei-
lungen sensibilisieren, um so ihre
beruflichen und persönlichen
Chancen enorm zu erhöhen.
Besonders Mädchen trauen sich
selbst im Technikbereich oft viel
zu wenig zu."
feld nicht nur Schüler*innen für ihren Standort, sondern vielmehr ganz
grundlegend für die Zukunftsthemen Mathematik, Informatik, Naturwis-
senschaften und Technik begeistern.